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sábado, 11 de marzo de 2017
martes, 18 de octubre de 2016
HECHO, OPINIÓN Y PUNTO DE VISTA
OBJETIVO:
DISTINGUIR E IDENTIFICAR HECHOS, OPINIONES Y PUNTOS DE VISTA.
HECHO:
El hecho se refiere a una idea, situación o acontecimiento real y objetivo. Por ejemplo:
Es un hecho, que te encuentras en Clase de Lenguaje y Comunicación en este minuto.
Es un hecho, que eres alumno de octavo básico.
Es un hecho, que nos encontramos en el mes de julio.
Es un hecho, que el fumar produce cáncer.
OPINIÓN:
La opinión es lo que se piensa o se siente a partir de una idea, situación o acontecimiento. Por ejemplo:
Es una opinión, que la clase de Lenguaje del día de hoy te gustó.
Es una opinión, que este octavo es el mejor del Colegio.
Es una opinión, que fumar es agradable y entretenido.
PUNTO DE VISTA
Es el lugar psicológico, social, generacional o histórico desde donde una persona mira un asunto. Por eso, todas las personas tienen distintos puntos de vista acerca de la realidad que nos rodea.
Ejemplo: “Soy un fumador y defiendo que se pueda fumar en lugares públicos”.
NOTA: ES COMÚN QUE CONFUNDAS HECHO Y OPINIÓN CUANDO ÉSTAS SE PRESENTAN JUNTAS. EJEMPLO: LUIS RESOLVIÓ EL CASO DE LA HERENCIA , EN TRES DÍAS. ES UN EXCELENTE ABOGADO.
I. Actividad: identifica si lo expresado es un hecho u opinión (Responde en tu cuaderno).
1.- Me gustó la película que vimos anoche.____________
2.- Según, el Ministerio de Salud, la fiebre N1H1 lleva 2.500 infectados.___________
3.- Llegaremos tarde a clases, si salimos a las 8 de la mañana.______________
4.- Me gustaría que llegaras a tiempo a clases.______________
5.- Estoy contento con tu trabajo en clases._______________
6.- La Dirección del establecimiento celebrará el viernes el día del estudiante._____________
7.- Salimos de vacaciones de invierno el 09 de julio _____________
8. Hoy es martes 31 de julio de 2012. _____________
9.- Los jarabes para la tos no tienen buen sabor. _____________
10.- La goma de mascar daña el estómago. __________
II. Actvidad: lee el siguiente texto y elabora tu opinión personal (en un documento de word). Para ello, puedes guiarte con las siguientes preguntas:
- ¿De qué se trata el texto leido?
- ¿Qué te llamó la atención de él? ¿Por qué?
- ¿Qué sentimientos te produjo leer el texto? ¿Por qué?
Para comenzar a leer haz click en el siguiente link:
http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/quiroga/almohado.htm
lunes, 19 de septiembre de 2016
martes, 30 de agosto de 2016
martes, 16 de agosto de 2016
sábado, 23 de julio de 2016
Fragmento de "Diario de Ana Frank"
El Diario de Ana Frank es un libro maravillosos en el que se refleja con gran claridad cómo es vivida una guerra por las personas más desvaforecidas. Con la llegada de Hitler al poder, los judíos deben esconderse o ser aplastados por su imperio.
Miércoles, 23 de enero de 1943
Querida Qitty:
Todo me ha salido mal esta mañana, y no he podido terminar nada como es debido.
El terror reina en la ciudad. Noche y día esas pobres gentes son arrastradas, con solo una bolsa al hombro y un poco de dinero. Bienes que, según dicen, también les quitan en el trayecto. Se dispersa a las familias, agrupando a hombres, mujeres y niños.
Al volver de la escuela, los niños ya no encuentran a sus padres. Al volver del mercado, las mujeres encuentran las puertas selladas y sus familias desaparecidas.
Los cristianos holandeses también se ven afectados: se manda a sus hios a trabaos forzados en Alemania. Todo el mundo tiene miedo.
Centenares de aviones vuelan sobre Holanda dejando caer sus bombas y arrasando las ciudades alemanas; y cada hora, miles de hombres caen en Rusia y en África del Norte. Nadie puede sustraerse: el globo entero se halla en guerra y aunque parece que los aliados la ganarán, aún no se ve el final. Y nosotros sí, nosotros somos afortunados, más que millones de personas. Nosotros estamos protegidos y "vivimos de nuestras rentas". Somos tan egoístas que nos permitimos hablar de la posguerra, alegrándonos ante la perspectiva de ropas nuevas y de zapatos nuevos, cuando deberíamos ahorrar hasta el último céntimo para ayudar a aquellos que despues de la guerra se verán sumidos en la miseria, o para tratar de salvar lo que quede.
Vemos aquí circular a los niños en blusita de verano u zuecos, sin abrigo, ni gorra, ni medias, y no hay quien los ayude. Tienen el estómago vacío y mordisquean una zanahoria para acallar el hambre. Salen de su fría casa para dirigirse a una clase aún más helada. Muchos niños detienen a los transeúntes para pedirles un mendrugo de pan. Holanda ha llegado a esto.
Podría seguir durante horas hablando de la miseria acarreada por la guerra, pero me desalentaría aún más. No podemos más que resistir aguardando el fin de tanta desventura.
Judíos y cristianos esperan, el mundo entero espera y muchos esperan la muerte.
Tuya, Ana
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